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En el marco del aniversario 203° del Liceo Bicentenario Gregorio Cordovez en La Serena, el Director de Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía, Dr. Alex Ovalle, realizó una visita protocolar al centro educativo, con el fin de contemplar y establecer lazos que permitan realizar un trabajo en conjunto entre el centro educativo y la Universidad de La Serena, a través de espacios que permitan a las y los estudiantes realizar sus prácticas profesionales en el recinto. 

En conmemoración del XXIV aniversario de la Facultad de Ciencias Sociales, Empresariales y Jurídicas, se llevó a cabo la reunión del Consejo Asesor, establecido el 26 de julio de 2021. Este consejo, integrado por representantes del sector público y privado, tiene la responsabilidad de brindar asesoramiento, retroalimentación y colaboración en distintos ámbitos para apoyar a la facultad.

En el marco del actual período de declaración de impuestos para el año 2024, la Escuela de Auditoría, perteneciente a la Facultad de Ciencias Sociales, Empresariales y Jurídicas, ha puesto en marcha esta valiosa iniciativa.

Con la presencia de la Rectora de la Universidad de La Serena, Dra. Luperfina Rojas Escobar, autoridades universitarias, académicos, funerarios y estudiantes, se llevó a cabo la celebración del XXIV aniversario de la Facultad de Ciencias Sociales, Empresariales y Jurídicas, FACSEJ, en el salón de conferencias del Campus Gabriela Mistral.

Durante el pasado jueves 4 de abril, se llevó a cabo en las dependencias de la Intendencia Regional de Coquimbo el Seminario Centenario de la Dirección del Trabajo. Esta instancia contó con la participación de tres casas de educación superior: la Universidad de La Serena (ULS), la Universidad Católica del Norte y la Universidad Central. El enfoque principal del seminario fue abordar los desafíos y proyecciones de los derechos fundamentales en la empresa.

El modelo “Geo – Inquiry” ha sido ejecutado hasta la fecha en países principalmente de Norteamérica, obteniendo importantes resultados por parte de los estudiantes participantes. El proceso de investigación radica principalmente en el método científico de plantear una problemática, recolectar información, visualizarla, crear una solución y ejecutarla, desde el enfoque de la educación ciudadana y geográfica.