En el marco del 45° aniversario de la Universidad de La Serena, se realizó el seminario “Compartiendo aprendizajes sobre innovación e investigación en docencia PROFIID 2025”, instancia en la que se presentaron los posters de los proyectos adjudicados, entre ellos tres iniciativas lideradas por académicos de la FACSEJ.
En el contexto de la conmemoración institucional, se llevó a cabo el seminario “Compartiendo aprendizajes sobre innovación e investigación en docencia PROFIID 2025”, actividad que permitió visibilizar los proyectos seleccionados en el Concurso Interno de Fortalecimiento, Innovación e Investigación de la Docencia, iniciativa que busca mejorar los procesos formativos, fomentar el pensamiento crítico y fortalecer la calidad de la enseñanza.
Durante la jornada, se presentaron los posters de los proyectos adjudicados en la convocatoria 2025, destacando la participación de la Facultad de Ciencias Sociales, Empresariales y Jurídicas (FACSEJ) con tres propuestas orientadas al aprendizaje activo, la vinculación con el entorno y el desarrollo de competencias clave en los estudiantes.
Uno de los proyectos es “Manual de aprendizaje de los costos, un enfoque teórico-práctico”, liderado por la académica Patricia Cortés Iturrieta, junto a Loreto Morales Acevedo y Cristian Blanco Alfaro, el cual propone el desarrollo de un material innovador que integra teoría, práctica y casos aplicados en la enseñanza de costos.
Asimismo, la iniciativa “Diseño de estrategias colaborativas: Aprendizaje + Servicio con cooperativas y emprendedores”, encabezada por Loreto Morales Acevedo y desarrollada junto a Patricia Cortés Iturrieta, Cristian Blanco Alfaro y Christian Villegas Báez, busca fortalecer la vinculación con el medio mediante el trabajo colaborativo con cooperativas y emprendedores.
En tanto, el proyecto “Educación financiera para la vida”, dirigido por el académico Christian Villegas Báez, promueve la enseñanza entre pares y la educación financiera en contextos escolares, reforzando el compromiso social y territorial de la universidad. “El proyecto busca fortalecer el aprendizaje de nuestros estudiantes y su compromiso con la comunidad, aportando a la educación ciudadana en temas económicos y financieros”, destacó el académico.
Con estos resultados, la FACSEJ reafirma su compromiso con la excelencia académica, la innovación docente y la formación de profesionales con sentido social y crítico, incentivando además a sus académicos a participar en futuras iniciativas de financiamiento institucional orientadas al fortalecimiento de la educación superior.
Se espera una participación activa de los académicos en la versión 2026.